最新少儿英语学习方法

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所属分类:小学英语课本

少儿英语教案:Unit 2 Look at me第二课时

今天,学习方法网小编为大家整理了少儿英语教案,希望对大家有用! 少儿英语教案:Unit 2 Look at me第二课时 教学重点:关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。 教学难点:eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生

  最新少儿英语学习方法
 

  树立学习英语的信心

  俗话说,自信是成功的第一步。自信心对于少儿的英语学习尤为重要,因为少儿的英语侧重于听说,说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如学生一开始便没了自信心,怕出错误,不敢开口说,那么他的英语就无从得到练习,也便不会有进步,而且会越学越没劲。所以树立良好的自信,说英语,用英语,不怕犯错误,是学好英语的第一步。这里面,需要老师、家长、同学,特别是老师的不断鼓励和支持。

  2.养成良好的英语课堂习惯

  英语课堂是学生学习英语的主要阵地。学生在课堂上参与得越多,那么他也便学得越多。这种参与是指全身心的参与和投入。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括:集中注意力听讲,积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等),大胆开口说英语,不取笑其他同学的错误,服从老师的指挥,书写工整,善于作笔记(这一条适合于中、高年级学生)。

  3.根据自己需要进行预习,及时复习

少儿英语辨析:genuine和original的用法

genuine和original这两个单词在日常口语中不常见,但是却是考试重点和难点。这两个单词的意思相近,经常容易搞错。今天,学习方法网小编为各位同学分析了这两个词的用法,希望对大家有帮助。更多学习内容和学习材料尽在学习方法网。 少儿英语辨析:genuine和

  根据认知心理学的研究,知识只有在不断得到归类和编码而形成认知结构,才能被人较好地掌握和记住。英语的学习也需要学生在不断的预习、学习、复习中对已知知识进行重复和编码,以形成良好认知结构。

  4.每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆

  学语言不是一件容易的事,非下苦功夫不可。学英语贵在坚持。匈牙利著名女翻译家卡扎·罗姆索通晓十多种语言。她的学习经验第一条是:学习不中断,哪怕每天挤出十分钟也好,早晨是最好时机。坚持每天读英语对少儿有很大帮助。以前的小孩子学诗有一个经验,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。这经验也适合于学英语。少儿的英语朗读久了,熟能生巧,在一定情况下便能脱口而出。

  5.学英语需要动脑筋和联想

  学英语并不是一个简单的接受过程,这其中有一个内化的过程。只有学生把所学的东西化为自己的东西,他用的时候才能自如,才能恰到其分。老师要鼓励学生多动脑筋,多思考,多联想,多问为什么。为什么这种动物有两种叫法?这两个词的发音是不是有点相似?诸如此类的问题学生很乐于提,老师也要鼓励他们问。笔者以前教广东省省编教材《少儿英语读本》第二册里面的“boat”一词时,学生一下子便想到了第一册里的“goat”,这便是联想。通过思考和联想,学生就能把学到的知识进行更好的融合与贯通

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如何避免英语口语学习的错误思维方式和习惯

有人发现自己没日没夜的学习单词语法,但是效果并不明显开口还是Chinglish。这里归纳了我在长期教学中所总结的各种中国学生在说英语(课程)时最容易出现的错误思维方式和习惯,和同学们分享,学习一门新的语言也就是在学习一种新的思维,一种对待事物的文化的