英语学习有哪些常见的误区_分享在阿卡索的学习心得!

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只管我国的英语教育已经进行了许多年了,但英语的现实普及率却很低,关于传统英语教学,现在也有许多反思,这里小编总结了英语学习中普遍存在的四大误区。

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误区一:学英语就是背单词。

许多家长以为,只要让孩子多背单词就能学好英语,因此强迫着孩子天天死板的影象单词,这实在是一大误区。

孩子天生喜欢故事,若是能让他们在原汁原味、生动有趣的英文故事中浸泡,他们不仅能自然吸收英语词汇,还会以为英语学习很有趣,今后真正喜欢上英语并养成优越的学习习惯。

很多家长认为英语学习要从娃娃抓起,要牢牢掌握英语词汇量,其实不然,小朋友们对于学语言有着天生的优势,家长只需要给孩子营造一个外遇环境,让孩子玩耍中学习英语,孩子的语言学习能力一定会有一个飞速的提高。

误区二:学英语要从音标最先

我国传统的英语语音教学方式是音标教学,许多先生或家长在教孩子学英语时往往先教音标,实在这是学习英语的另一大误区。一个英国小学生可以认上万个单词,靠的就是掌握了拼读纪律。英语是拼音文字,70%以上的英文单词字母组合的发音有纪律,如cake、make、take、wake等,只要掌握了这些拼读纪律,以后再见到类似的单词自然就能拼读出来,这叫拼读纪律教学或自然拼读法。

误区三:要学好英语必须大量做题

要学好英语必须大量做题吗?做题是对学习效果的一种检测,是一种应试行为,对提高考试成绩和技巧的确有一定辅助,但对真正学好一门语言意义并不大。由于要真正学好一门语言,靠的是“积累”,没ukecimmi有积累,没有大量的语言输入,不可能形成语感,不可能真正学好一门语言。更为严重的是,题内里有许多错误的选项,这些错误的选项会对孩子的语言输出造成严重滋扰,难怪说出来、写出来的英语总是带有中国式英语的味道。

以上这四大误区是家长或西席在辅助孩子学习英语历程中最常犯的错误,家长和西席要实时矫正,使用准确高效的方式,这样才能让孩子的英语水平获得优越的提升。

二,听写的方法: